地點：煙臺芝罘區(qū)第三中學(xué)分校會場
時間：2011年12月13日~15日
人物：評委，參賽老師，觀摩領(lǐng)導(dǎo)，觀摩老師
氣氛：莊重、嚴(yán)肅、緊張、激烈。
煙臺芝罘區(qū)教體局歷時一個學(xué)年的教學(xué)信息化應(yīng)用大賽預(yù)賽階段，此時此刻已經(jīng)接近尾聲，激動人心的時刻即在眼前，就在這三天之內(nèi)，所有教育教學(xué)中的應(yīng)用，教育信息化管理和設(shè)備維護(hù)管理三大類中的信息化建設(shè)與應(yīng)用論文評選；信息技術(shù)應(yīng)用優(yōu)秀課例；教師個人工作室評選；多媒體網(wǎng)絡(luò)課件評選；學(xué)校網(wǎng)站評選；學(xué)校信息化管理展示評選；班班通基本功能操作及維護(hù)競賽七個獎項將名花有主。到底花落誰家呢？
參賽者個個信心十足，大有舍我其誰的氣勢。畢竟他們是經(jīng)歷了層層初賽，從七十所學(xué)校中脫穎而出的佼佼者。
芝罘區(qū)教體局領(lǐng)導(dǎo)及儀器站非常重視此次活動，從全國各地請來了專家學(xué)者作為評委。教育部全國中小學(xué)現(xiàn)代教育實驗學(xué)校專家指導(dǎo)委員會專家、中國教育技術(shù)協(xié)會副會長、全國中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用研究委員會副主任、全國中小學(xué)電化教育專業(yè)委員會常務(wù)委員、副主任，歷屆全國中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用大賽的評審組組長潘克明教授擔(dān)任此次決賽的評審組長，山東師范大學(xué)教育技術(shù)系王廣新教授、煙臺市電教館程波模站長和李啟娣；山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò)中心主任 葛連聲教授；山東省中小學(xué)信息技術(shù)培訓(xùn)中心主任、青島大學(xué)教育技術(shù)系主任 李國建教授等擔(dān)當(dāng)決賽評委。
比賽的過程激烈、緊張、刺激。有超水平的發(fā)揮，也有失敗的落魄；有專家評委一致的好評，也有各自主張的爭議。最終，贏者名副其實，敗者心安理得。
煙臺十中、叢長清老師在比賽之后的獲獎感言中這樣說道：中慶杯比賽已經(jīng)進(jìn)入收官階段，希望這個比賽不是芝罘區(qū)信息教育的一個終點；而是一個新的起點，是芝罘區(qū)教育信息化能夠更快、更好、更強(qiáng)，為每一位老師和學(xué)生帶來創(chuàng)新、帶來好的成績的新起點。
而芝罘區(qū)儀器站李尚臣站長的最后講話為本次大賽做了最好的詮釋：自年初教體局做比賽動員以來，學(xué)校層層動員，積極發(fā)動老師的主動性。每一位領(lǐng)導(dǎo)，教師認(rèn)真對待比賽，通過決賽階段我得出了三個感受
教師是推動信息技術(shù)的源動力。
教師對芝罘區(qū)教育信息化進(jìn)程表達(dá)了美好的祝愿和期待。
信息化需要理論引導(dǎo)。正是由于有領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)，才會有今天斐然的成績。
目前已經(jīng)進(jìn)入了決賽的關(guān)鍵時刻，歷時一年的努力終于將要揭曉，但是此時此刻我突然有了種想法，這種想法就是三個不在意：
不在意決賽中教師信息技術(shù)應(yīng)用水平有多高。
不在意決賽中教師涌出多少優(yōu)秀作品。
不在意決賽之后獲獎?wù)邔@得什么獎品。
我更多在意的是：
運用信息技術(shù)對教學(xué)改革產(chǎn)生的作用在學(xué)校，在領(lǐng)導(dǎo)，在教師已經(jīng)深入人心。
在芝罘教育信息技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)形成趨勢，蔚然成風(fēng)。
作為本次大賽的參與者，“現(xiàn)代中慶”也獲得了豐富的用戶體驗，我們將一如既往將教學(xué)信息化的應(yīng)用進(jìn)行到底。
比賽現(xiàn)場
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