2019年年初，寧夏回族自治區(qū)石嘴山市教體局在光明中學、實驗中學、市第十五中學，共部署了14套中慶“智課”系統(tǒng)，截止目前，共收集532余套有效數(shù)據。11月25日，為了解決所收集師生課堂行為數(shù)據的分析和應用問題，寧夏石嘴山市師資培訓中心組織召開了全市人工智能教學行為大數(shù)據分析系統(tǒng)試點應用培訓暨數(shù)據分析匯報會。此次培訓旨在培養(yǎng)教育管理者與教師的數(shù)據意識，促進教學評價由主觀經驗式向數(shù)據化轉變，助推人工智能環(huán)境下石嘴山市精準教學的深入開展。
培訓會由專家講座、“試點”校數(shù)據解讀分析和“試點”校數(shù)據分析團隊培訓三部分構成。聘請華中師大教育信息技術學院院長劉清堂教授進行了《人工智能支持下的教學精準分析與應用》專題講座。隨后，由中慶技術人員支持的數(shù)據分析團隊對光明中學、市實驗中學、市十五中3所學校的500多節(jié)課的師生課堂行為進行了可視化分析。隨后，又對3所“試點”學校的本校數(shù)據分析團隊進行了專項培訓。
會議強調，大數(shù)據是開展人工智能助推教師隊伍建設的基石，各“試點”校要充分發(fā)揮設備的作用，盡可能多的收集師生教學行為數(shù)據，在較短的時間內培養(yǎng)出本校的數(shù)據分析團隊，盡最大努力將數(shù)據分析成果應用到學校管理和教學評價中去。會議要求，“試點”校領導要高度重視此項工作，利用好現(xiàn)有設備，有意識地做好“同課異構”“學科對比”“新老教師對比”等方面的數(shù)據收集、整理、分析、應用工作。“用數(shù)據說話”的思路打造“石嘴山教育樣本”。
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