7月6日，北京市教育信息化融合創(chuàng)新“雙百”示范行動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流暨智慧校園示范校建設(shè)培訓(xùn)會(huì)在北京市第二十中學(xué)舉行，來自北京市各區(qū)的300多位專家、領(lǐng)導(dǎo)、老師參加了本次活動(dòng)。北京市第二十中學(xué)是中國(guó)智慧校園特色試點(diǎn)學(xué)校，北京市教育委員會(huì)二級(jí)巡視員葛巨眾在參加會(huì)議的同時(shí)，對(duì)二十中智慧校園建設(shè)工作進(jìn)行了調(diào)研。
二十中陳恒華校長(zhǎng)在會(huì)上分享學(xué)校智慧校園建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，特色之一即為“應(yīng)用人工智能開展教學(xué)診斷，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式”。葛巨眾在會(huì)議成果展示區(qū)聽取北京市第二十中學(xué)校長(zhǎng)陳恒華智慧校園建設(shè)匯報(bào)，并重點(diǎn)考察學(xué)校開展智能教學(xué)行為分析的系統(tǒng)部署和應(yīng)用情況。
二十中部署了中慶智課課堂智能行為分析系統(tǒng)。結(jié)合課堂實(shí)時(shí)錄播，通過人工智能技術(shù)采集課堂教學(xué)基礎(chǔ)數(shù)據(jù),并自動(dòng)分析形成課堂教學(xué)行為數(shù)據(jù)報(bào)告?；跀?shù)據(jù)實(shí)證，可以有效幫助教師進(jìn)行自我反思，精準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題；推進(jìn)基于數(shù)據(jù)實(shí)證的教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)幫扶、精準(zhǔn)指導(dǎo)；通過分析教師個(gè)人長(zhǎng)期數(shù)據(jù)清晰教師成長(zhǎng)發(fā)展軌跡，為教師能力提升及發(fā)展方向提供實(shí)證依據(jù)。二十中選定了高一實(shí)驗(yàn)班，全科教師參與智能教學(xué)行為分析應(yīng)用探索，引導(dǎo)老師結(jié)合教學(xué)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)報(bào)告，應(yīng)用到教學(xué)反思和課程評(píng)價(jià)中，幫助教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)。通過近一年的實(shí)踐探索和數(shù)據(jù)積累，實(shí)驗(yàn)班教師已經(jīng)普遍將AI智能數(shù)據(jù)分析融入到日常教學(xué)活動(dòng)中。學(xué)校也通過數(shù)據(jù)積累，對(duì)于教師的教學(xué)風(fēng)格以及學(xué)科整體教學(xué)特色有了量化的評(píng)價(jià)依據(jù)。今后二十中將逐步擴(kuò)大AI智能分析的年級(jí)應(yīng)用，并進(jìn)一步推進(jìn)數(shù)據(jù)支撐的精準(zhǔn)教研活動(dòng)開展，讓數(shù)據(jù)為二十中教師專業(yè)發(fā)展發(fā)揮更大的作用。
葛巨眾在聽取陳校長(zhǎng)的介紹后，對(duì)二十中的應(yīng)用探索給予充分肯定，提出人工智能是當(dāng)前教育創(chuàng)新的重要方向，過去靠人力推進(jìn)課堂數(shù)據(jù)采集非常困難，現(xiàn)在有了人工智能系統(tǒng)，數(shù)據(jù)采集變得快捷，有效的數(shù)據(jù)分析對(duì)于我們科學(xué)、精準(zhǔn)地掌握課堂很有幫助，對(duì)教師成長(zhǎng)也有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。在聽取二十中教師實(shí)際應(yīng)用情況時(shí)，葛巨眾也談到，課堂數(shù)據(jù)采集對(duì)老師是有壓力的，一定要做到精準(zhǔn)客觀，讓老師信服，才能保證智能分析更有效地服務(wù)教師成長(zhǎng)。
京公網(wǎng)安備 11010802027321號(hào)