“看，這是張老師在電視里教我剪的蓮花，漂亮吧！”蓮花鎮(zhèn)五峰小學(xué)五年級(jí)彭意璇同學(xué)興奮的向大家展示自己的剪紙作品《蓮》。
10月28日，岳麓區(qū)蓮花鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行“美術(shù)名師專遞課堂智能研修暨美育工作研討活動(dòng)”。彭意璇同學(xué)所說(shuō)的張老師，是蓮花鎮(zhèn)中心小學(xué)的支教老師張?jiān)儯彩遣┎胖泻ＰW(xué)在職美術(shù)教師。她兼任湖南省剪紙研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)、長(zhǎng)沙市民間文藝家協(xié)會(huì)副主席，曾獲長(zhǎng)沙文創(chuàng)十大工匠“金手指”（剪紙）傳人稱號(hào)。張老師多年來(lái)潛心研究剪紙藝術(shù)創(chuàng)作，主持剪紙藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)。課堂上，張老師在主講校蓮花鎮(zhèn)中心小學(xué)的“智慧共享”教室內(nèi)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播互動(dòng)，與鎮(zhèn)內(nèi)其他5所小學(xué)的孩子們一起搭建“空中課堂”，一起玩轉(zhuǎn)剪刀下的精彩。
親切的講授，嫻熟的手法，清晰的演示，跨越時(shí)空的互動(dòng)匯聚在眼前。“小荷尖尖”、“含苞初放”、“綻放盛開(kāi)”，各種形態(tài)的荷葉、荷花組成一幅幅清新的畫卷……
湖南省電教館培訓(xùn)部主任余劍波，岳麓區(qū)教育局信息中心主任林涌波，區(qū)教師發(fā)展中心美術(shù)教研員楊群芳，智能研修平臺(tái)應(yīng)用試驗(yàn)校岳麓區(qū)博才咸嘉小學(xué)校長(zhǎng)陳艷萍，以及區(qū)內(nèi)美術(shù)名師、蓮花鎮(zhèn)各小學(xué)校長(zhǎng)、教師一起現(xiàn)場(chǎng)觀摩了這堂精彩的網(wǎng)絡(luò)課堂，并就專遞課堂和網(wǎng)絡(luò)教研進(jìn)行了探討。岳麓區(qū)其他學(xué)校的老師們則通過(guò)央館智能研修平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)上觀課議課和評(píng)課。
林涌波介紹，岳麓區(qū)在長(zhǎng)沙市創(chuàng)建國(guó)家智慧教育示范區(qū)的總體要求下，指導(dǎo)各學(xué)校組團(tuán)結(jié)隊(duì)成立了“網(wǎng)絡(luò)教研校聯(lián)體”全面推進(jìn)三個(gè)課堂常態(tài)化按需應(yīng)用，對(duì)深入開(kāi)展智能研修平臺(tái)應(yīng)用進(jìn)行了很好的探索和嘗試。本次蓮花鎮(zhèn)內(nèi)的中心小學(xué)、桐木、五峰、云坪、金塘和龍洲6所鄉(xiāng)村小學(xué)，充分利用美術(shù)名師優(yōu)課資源，依托央館智能研修平臺(tái)，開(kāi)展專遞課堂應(yīng)用與學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研互動(dòng)融合，賦能師生共成長(zhǎng)，形成了鄉(xiāng)鎮(zhèn)片區(qū)的解決模式。
余劍波指出，區(qū)域或?qū)W校利用智能研修平臺(tái)開(kāi)展專遞課堂、名師課堂的教研活動(dòng)，對(duì)促進(jìn)教育公平、推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)意義深遠(yuǎn)。岳麓區(qū)是智能研修平臺(tái)應(yīng)用試驗(yàn)區(qū)，要進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)“三個(gè)課堂”應(yīng)用及教研機(jī)制常態(tài)化，教研形式實(shí)現(xiàn)靈活化，教研內(nèi)容實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)化。
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