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精準(zhǔn)分析明方向 凝心聚力提質(zhì)量——石家莊市國(guó)際城小學(xué)苗二朝智慧教育工作室主題研修

精準(zhǔn)分析明方向 凝心聚力提質(zhì)量——石家莊市國(guó)際城小學(xué)苗二朝智慧教育工作室主題研修為了對(duì)工作室近一階段工作進(jìn)行總結(jié),明確下一階段工作的方向,12月27日下午,石家莊市國(guó)際城小學(xué)苗二朝智慧教育工作室成員再次齊聚一堂,開(kāi)展第九次研修活動(dòng)。此次活動(dòng)由國(guó)際城小學(xué)副校長(zhǎng)劉彥君主持,苗二朝智慧教育工作室全體成員以及三個(gè)常態(tài)研修班三年級(jí)一班、四年級(jí)二班、五年級(jí)二班全體任課教師參加了本次活動(dòng)。
 


本次研修活動(dòng)共分為兩個(gè)部分。首先是三個(gè)常態(tài)研修班對(duì)本學(xué)期依托央館智能研修平臺(tái)開(kāi)展的教研以及學(xué)情分析工作進(jìn)行匯報(bào)。其次,劉彥君副校長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期智能研修工作進(jìn)行總結(jié)。

賈煜老師從學(xué)生畫(huà)像、學(xué)情分析和數(shù)據(jù)分析三方面對(duì)三年級(jí)一班本學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)情況進(jìn)行匯報(bào)。三年級(jí)一班各學(xué)科教師集齊合力生成的學(xué)生畫(huà)像助力各科老師全面了解學(xué)生。
四年級(jí)二班劉瑩老師從學(xué)生情況和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)兩方面對(duì)本班重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行匯報(bào)。劉老師重點(diǎn)分析學(xué)生的能力屬性、行為屬性和興趣屬性,以表格的形式展示重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生在學(xué)期初和學(xué)期末各學(xué)科的變化。劉老師表示,要關(guān)注后進(jìn)生,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,分析問(wèn)題,提出建議,確定目標(biāo),不斷激發(fā)學(xué)生自身學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。
五年級(jí)二班班主任高珍鑫老師從學(xué)生畫(huà)像,學(xué)生成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)三個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)。五年級(jí)組老師們從課前預(yù)習(xí),課中學(xué)習(xí),課后復(fù)習(xí)以及總體水平四個(gè)方面進(jìn)行深入分析,生成重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生畫(huà)像,并結(jié)合學(xué)生的各方面表現(xiàn)以柱狀圖形式展示學(xué)生的成長(zhǎng)。高老師指出,要對(duì)知識(shí)掌握程度不夠的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo),并引導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法,同時(shí),孩子的成長(zhǎng)也離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合,加強(qiáng)家校協(xié)作,形成育人合力。

接著,劉校長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期智能研修工作進(jìn)行總結(jié)。劉校長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期學(xué)校央館智能研修平臺(tái)使用情況進(jìn)行了概述,同時(shí)通過(guò)平臺(tái)數(shù)據(jù)分析,劉校長(zhǎng)也指出了教師在教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)和不足之處,以及接下來(lái)的調(diào)整方向。
 


最后,苗校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)并對(duì)工作室成員提出了新的期待。苗校長(zhǎng)指出,教師要重視板書(shū)設(shè)計(jì),認(rèn)識(shí)到板書(shū)對(duì)于學(xué)生理解、記憶、掌握重難點(diǎn)知識(shí)的重要作用,不能用課件代替板書(shū)。同時(shí),苗校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào),教師要充分運(yùn)用央館智能研修平臺(tái),不斷提高數(shù)據(jù)收集、整理、分析和運(yùn)用的能力,從而實(shí)現(xiàn)從信息素養(yǎng)到數(shù)字素養(yǎng)的提升。

道阻且長(zhǎng),行則將至;行而不輟,未來(lái)可期。在苗校長(zhǎng)帶領(lǐng)下,工作室的全體成員一直致力于智能精準(zhǔn)研修,精準(zhǔn)分析,凝心聚力提升教育教學(xué)質(zhì)量。研修之路永無(wú)盡,工作室里共成長(zhǎng)!